Comment intéresser des élèves à un cours d'Histoire ? Dans un lycée à l’occasion de la semaine thématique autour de l'autocratie, le professeur M. Perrot et ses élèves vont tenter de comprendre comment un pays est capable de vivre une dictature. L’enseignant décide de construire son cours de façon vivante et réelle autour d'un jeu de rôle. Au programme de la semaine : le pouvoir par la discipline, par la communauté, par l'action, la vision et enfin la révolution. Les élèves y prennent part avec enthousiasme pour la plupart. « La Vague » naît. Elle devient une famille, une communauté, un soutien aux personnes qui y participent sans conscience des conséquences qu'elle produit… Une expérience terrifiante toute autant qu’instructive décortiquant les mécanismes de l’autorité sans limite !